9889,04%1,77
32,57% 0,27
34,99% 0,08
2459,92% 0,99
4013,30% 0,54
Türkiye'de, sınavı kazanarak üniversiteye giren ilk otistik olduğu belirtilen Cem Vardarcı, geçen 4 yılın ardından, mezuniyet konserinde hocalarıyla birlikte sahneye çıktı.
Yaşar Üniversitesi Müzik Bölümü öğrencisi Cem Vardarcı, Türkiye'deki otizmli binlerce gençten yalnızca biri.Türkiye'de, sınavı kazanarak üniversiteye giren ilk otistik olduğu belirtilen Cem Vardarcı, geçen 4 yılın ardından, mezuniyet konserinde hocalarıyla birlikte sahneye çıktı.
DİĞER OTİZMLİ GENÇLERE DE ÖRNEK OLACAK NİTELİKTE
Vardarcı'nın başarı öyküsü, diğer otizmli çocuk ve gençler ile onların ailelerine de örnek olacak nitelikte. Cem Vardarcı, daha ilköğretim okulundayken ailesi bırakın üniversitede okumasını, lisede okumasını bile hayal edemezken, önünden geçtiği Yaşar Üniversitesi'nde okumanın hayalini dile getiriyordu.
HAYALİNİ KURDUĞU ÜNİVERSİTEYE GİRMEYİ BAŞARDI
Vardarcı, önce Ümran Baradan Güzel Sanatlar Lisesi'ne, ardından da hayalini kurduğu Yaşar Üniversitesi'ne girmeyi başardı.
YAYLI ÇALGILAR PROGRAMI'NA KABUL EDİLDİ
2011 yılında üniversite sınavında 179 puan alan Vardarcı, Yaşar Üniversitesi Sanat Tasarım Fakültesi Müzik Bölümü'nün yetenek sınavını kazanıp Yaylı Çalgılar Programı'na kabul edildi.
SON KONSERİNİ HOCALARIYLA BİRLİKTE SAHNEYE ÇIKARAK VERDİ
Eğitim hayatı boyunca, Fahir Atakoğlu gibi usta müzisyenlerle ve Ulusal Gençlik Senfoni Orkestrası'yla konser veren Vardarcı, Genç Girişimciler ve Liderler Derneği (JCI) Türkiye Şubesi tarafından Türkiye'nin En Başarılı 10 Genci programında 'Kültürel Başarı' alanında da birinci seçildi. Ailesinin bilinçli olması, eğitim ve azmiyle önündeki engelleri tek tek aşan Vardarcı, bu ay sonunda kep giyip mezun olacağı okulunda, son konserini hocalarıyla birlikte sahneye çıkarak vermenin gurunu yaşadı. Selçuk Yaşar Kampüsü'ndeki konserde, Cem'i ailesi ve eğitmenleri yalnız bırakmadı.
GÜLÇİN VARDARCI: 4 YAŞINDA DÜNYAYLA BAĞLANTISINI KESTİ
Anne Gülçin Vardarcı, Cem'in üniversiteden mezun olmasına kadar geçen hikayesini anlatarak bu başarının örnek olmasını istediğini söyledi.
Gülçin Vardarcı, "Cem, 4 yaşında aniden dünyayla bağlantısını kesti. Hırçındı, neredeyse hiç uyumuyordu.
"AŞI NEDENİYLE OTİZM OLMUŞTU"
Hiperaktif olduğu düşünüldü. Otizm teşhisi konuldu, aşı nedeniyle otizm olmuştu. İlköğretimde, birçok zorlukla karşılaştık ve mezun olana kadar altı okul değiştirmek zorunda kaldı. Kalemi avucundan parmaklarının arasına geçirmesi tam dört yıl aldı. Bunun için önce terapiyle parmakları açıldı, sonra yazma alışkanlığı yeniden programlandı. 10 yaşında, ablası, müziğe olan olumlu tepkilerini fark etti ve perküsyon dersine başladı.
"2006'DA ÜMRAN BARADAN ANADOLU VE GÜZEL SANATLAR LİSESİ'NE GİRDİ"
Bateriyi çok sevdi ve davranışlarında müziğin olumlu etkisini çok kısa zamanda gördük. Bateri, gitar, darbuka derken müzik becerisini ilerletti. 2006'da keman öğrencisi olarak Ümran Baradan Anadolu ve Güzel Sanatlar Lisesi'ne girdi" dedi.
"ÖSYM VERİLERİNE GÖRE, TÜRKİYE'DE ÜNİVERSİTEYE GİREN, BİLİNEN İLK OTİZMLİ"
Cem'in bırakın üniversiteye girmesini, liseye bile gitmesini hayal edemediklerini belirten Gülçin Vardarcı, "İlköğretimde okurken Yaşar Üniversitesi'nin önünden geçiyorduk ve bize üniversitede Yaşar'da okumak istediğini söyledi. O zaman hayal gibiydi, ancak bugün Cem bu okuldan mezun oluyor. ÖSYM verilerine göre, Türkiye'de üniversiteye giren, bilinen ilk otizmli. Gün geçtikçe artsa da ne yazık ki otizmli gençlerimizin çok çok azı üniversite eğitimi alabiliyor. Umarım, Cem örnek olur ve bu sayı daha da artar" diye konuştu.
"SEVDİKLERİ ALANLARA YÖNLENDİRİN"
Otizmli birey sayısının Cem doğduğunda 5 binde 1 olduğunu, ancak günümüzde 68'de 1'e geldiğini söyleyen Gülçin Vardarcı, "Ailelere tavsiyem, çocuklarının neye ilgisi varsa ona yönlendirmeleri. Yalnızca müzik olarak düşünülmemeli. Örneğin Cem, çok güzel yemek yapıyor. Bakarak öğrenmiş. Onun yaptığı köftenin, keklerin tadı çok lezzetli oluyor" diyerek tavsiyede bulundu.
"YÜKSEK LİSANSA DEVAM ETMEK İSTİYOR"
Cem'in, gelecekle ilgili hedefini de belirlediğini anlatan Vardarcı, "Hayali müzik eğitmeni olup, başarılı gençler yetiştirmek. Bu nedenle yüksek lisans eğitimine de devam etmek istiyor" diye konuştu.
